Socialdemokratiets forslag om 14 elever i de yngste klasser, er det forkerte udgangspunkt.
Åbn billedet i fuld opløsning Download originalbilledet
Debatindlægget ligger frit tilgængeligt på folkeskolen.dk.
Resume
Artiklen kritiserer Socialdemokratiets forslag om et loft på 14 elever i de yngste klasser. Pointen er, at tallet i sig selv ikke løser folkeskolens problemer, fordi det tager udgangspunkt i drift, styring og optimering frem for skolens formål.
Artiklen argumenterer for, at skoledebatten bør begynde med spørgsmålet om, hvad børn skal lære og erfare for at kunne deltage i et demokratisk samfund. Først derefter kan man vurdere, hvilke rammer, gruppestørrelser og ressourcer der er nødvendige.
Konklusion:
14 elever kan være relevant i nogle sammenhænge, men tallet er hverken nødvendigt eller tilstrækkeligt. Hvis skolen skal lykkes, må formålet være kompasset, og antallet af elever må følge af opgaven – ikke omvendt.